荧屏上的《小欢喜》展示了高三阶段学生与家长的焦虑与折腾，无数“过来人”齐叫：真实，就是这样的。影戏《银河补习班》形貌学渣孩子逆袭成为学霸和宇航员的人生传奇，以一曲泪点不竭的“好爸爸胜过勤学校”，赚得了眼泪与票房。

　　猛烈竞争的信息时代，名校学历无疑是驰骋人生的利器，这是一种现实，是社会情况的格外在现实。未成年人身心发展的需求和教育纪律，也是现

　　家长的及格线：

　　对于孩子身心进展纪律与身心状态比力相识

　　认清青少年身心发展特殊是智力发展纪律这个现实，是卖力任家长的必修基本功。在这个方面，很多 家长过分依靠本身发展、升学履历与职场履历。以为本身已往能够做到的事情，孩子也应当能够做到；机构和公司管用的措施，用在孩子身上也是好招。

　　怎样更清楚地熟悉青少年身心进展的纪律？固然没有轻松易行的捷径，却可以找到能够信任的基本遵照。其中有些基础作业是必需做的：重复研读人类文明尤其是中华文化的一两种基本经典以建设对于真实而庞大人性的基本认知，勤于反思自身发展履历以体会人生差别阶段的基本特征，在家长委员会等学习配合体中配合研读现今世比力公认的家庭教育与青少年景长精品并讨论交流，通过与孩子或孩子的同伴交伴侣而相识孩子的真实头脑与感受，连结 与先生的正常相同以形立室庭教育与学校教育的大致协同。

　　对孩子身心进展纪律与身心状态比力相识的家长，会在社会竞争需要这个现实需求与孩子蒙受能力与进展需求这个现实需要之间作出比力平衡的掌握，至少不会把孩子置于压力过分的处境傍边而不知。这应当是一个卖力任的家长的及格线。

　　家长的及格尺度：

　　明确好的结果单不外是连续发展的优点和长项的副产物

　　要成为一个及格的家长，就必需知行合一，这离不开家长与孩子的有用相同，也就是有用面临孩子发展中的情绪要求和奇特价值感自我认定这样的心理现实。

　　做到这一点，要在两个方面起劲。一方面，至少怙恃有一方能够与孩子基本无话不谈，实时相识孩子的心理转变，疏解其负面情绪。另一方面，家长要善于发现孩子的优点与优点，并以此为基础帮忙孩子培植自信心，强化发展动力。

　　每片树叶都差别，孩子更是奇特、名贵而不成替换的，这是每个孩子奇特价值必看的基本。以此为出发点，家长在与孩子开展亲子阅读、亲子体育、亲子朗诵、亲子远足、亲子不雅影、亲子松手工等众多亲子互动时，就能够在格外人无法觉察的细微点滴处，发现孩子特有的智力、情绪与意志的上风所在，以亲子共发展的态度仔细庇护和培育这些优点与闪光点，久而久之就能从一粒细小的芥菜种培育出高峻到可以任由鸟儿栖息的芥菜，从一粒白果种子培育出高峻笔直直的银杏树。这比悦目的结果单对孩子的一生更要害，而好的结果单反倒不外是自信心、连续发展的优点和长项的副产物。

　　　家长的更高追求：

　　对于更多教育纪律的学习和掌握

　　在及格和及格线之上，家长可以有更高的追求。对于更多教育纪律的学习和掌握就是其中一个起劲标的目的。

　　英国教育家怀特海在《教育的目的》一书中用近三分之一的篇幅剖析了青少年景长差别阶段教育的差别节奏，特殊指出：“人们经常以为，学生的前进是一种匀速进展的、连续不变的历程，形式稳定，速率一致”，“缺乏对智力进展的节奏和特征的熟悉是我们的教育机器无效的主要缘故原由。”

　　那些明确孩子身心华信登录地特征、情绪需求和青少年学习发展差别阶段的差别节奏的家长，敢于指导孩子节约而有用地使用学习时间，腾出更多时间用于其他学习和身心发展。这些家长敢于安心地让孩子在幼儿园阶段在益智腾讯 游戏 中发展而不是急于识字学小学课程。这些家长果断把孩子在小学阶段的睡眠、户格外运动和学习习惯养成、互助精神培育放在学习结果争优之上。这些家长起劲在初中的结果分化期把孩子的学习结果“托”在中游之上，但同时绝不退缩地提醒孩子在社会中的道德义务，并在忙碌的中考时代坚持造就孩子做家务的习惯。这样的家长会惊喜地发现，家里的高中生心智与学习能力随着身高有一个萍水相逢的忽然增加，并且会更开心地发现18岁的孩子带着兴旺的求知欲和较成熟的心智、道德感进进大学校园。

　　每一个相识青少年身心发展纪律、体贴孩子情绪需要、帮忙孩子建设奇特价值的自我认定、善于运用更多教育纪律的家长，都可以或多或少把《银河补习班》少年的发展童话酿成现实。（作者：钱红林，系中华人民共和国教育学会家庭教育专业委员会常务理事、北京爱加倍关爱家庭总做事）